Concevoir une formation professionnelle

Formation de formateur d'adultes - Devenir ingénieur pédagogique

Parcours pédagogiqueModule d’introduction : Suivre la formationDécouvrir le sommaire de la formationS’approprier les mécanismes et la logistique de la formationSe mettre en action pour faire son planning et le suivi de ses objectifsModule 1 : Donner un cadre au travail du formateurChanger sa vision pour créer sa formationDécouvrir le rôle du formateurPrivilégier 2 approches pédagogiquesDécouvrir les clés de la pédagogie des adultesAppliquer les 6 étapes clés du développement d’une formationModule 2 : Concevoir le programme de la formationDéterminer les compétences à acquérir par vos stagiairesFormuler les objectifs de formationDécliner les objectifs en cascadeRédiger le programme de la formationModule 3 : Concevoir le parcours de formationPréparer le guide d’animationOrganiser une progression pédagogiqueChoisir les méthodes et les techniques pédagogiquesRédiger le guide d’animationRédiger le synopsis de la formation.ConclusionElaborer son plan d’actions personnaliséRemplir le questionnaire d’évaluation à chaudFaire le débriefing général de la formation en séance : retour d’expérience du stagiairePrendre RDV pour un suivi au bout de 3 moisModalitésLa formation est réalisée 100% à distance : via l’accès à une plateforme de e-learning pour l’accès à distance aux contenus et le téléchargement des autres supports de la formation; selon des modalités présentielles par connexion Skype pour les séances pédagogiques et de tutoratLa plateforme de e-learning est disponible 7j/7, 24h/24Assistance par téléphone, SMS et e-mailLe stagiaire gère son planning en autonomieSupports pédagogiquesAu début de la formation le stagiaire dispose des supports suivants :  le contenu de la formation accessible en ligne, les livrets pédagogiques des activités accessibles en ligne, un livre du commerce contenant des compléments à la formation et envoyé à son adresse personnelle ou professionnelle